为完善小鱼儿30码期期必准MPA研究生知识结构，丰富实践经验，MPA教育中心每年均精心筹备，由专业老师带队，带领MPA同学赴国内相关地区开展暑期社会实践活动，为同学们提供深入基层，了解时代，开拓视野的宝贵机会。今年，MPA中心又先后组织了两支社会实践团，共50余名师生，分别前往内蒙古自治区和西藏自治区部分地区，开展了“多民族地区的公共管理与经济社会发展”专题调研活动。
2024年6月29日，复旦MPA内蒙古暑期实践团从上海出发，在左才、王诗炜和朱晓倩三位老师的带领下，21名师生踏上了北方这片广袤大地，展开为期七天的社会实践和文化探索之旅。此次行程涵盖内蒙古的自然景观、历史文化、现代工业、新能源开发、教育交流等多个领域，实践团成员以调研、参观、交流等形式，深入探讨内蒙古的生态保护、文化传承与产业转型。
探寻历史与文化，感受内蒙古独特魅力。在银肯塔拉沙漠与敕勒川草原文化旅游区，同学们亲身感受了从荒漠到绿洲的生态奇迹，了解到库布其地区的治沙经验及生态经济的成功实践。实践团还特别关注到内蒙古的现代工业发展，走访了多个标志性企业与研究机构。在国家稀土博物馆，团队了解到稀土资源的开发与创新应用。在包钢集团实地了解了低温焙烧、氯化物电解等技改工艺。在鄂尔多斯碳中和研究院，实践团深入了解了地方政府和企业如何在高水平生态保护与高质量经济发展之间实现平衡。鄂尔多斯市通过推动煤炭清洁利用和延伸产业链，成功实现了从“黑色”能源到“白色”高附加值产品的转变。在乌兰察布市，实践团进一步见证了内蒙古传统产业转型升级取得的显著成效。通过实施“三个一批”（即淘汰退出落后产能、技术改造升级现有产业、延伸和强化产业链条）和“五化改造”（包括除尘密闭化、能耗标杆化、资源循环利用化、智能化和绿色能源化）等创新举措，当地传统产业成功从粗放型发展模式迈向高端化、精细化的全新阶段，实现了质的飞跃。
深化全产业链设计，伊利健康谷的数智化布局。实践团还参访了伊利健康谷，全面了解乳制品行业的全产业链发展模式。伊利集团通过数智化技术实现了从“牧场”到“餐桌”的全程优化。在上游，伊利智慧牧场通过数字化技术保障原奶品质；在中游，智能工厂提升生产与管理效率；在下游，借助智能洞察系统，精准捕捉消费者需求。这一完整产业链不仅提升了产品价值，也为种植户和养殖户创造了可观收益。通过全球化布局，伊利集团不仅服务国内市场，还将产品出口至60多个国家和地区，展示了民族企业的全球竞争力。
学术与实践结合，拓宽视野促成长。实践团还专程来到内蒙古大学，开展了学术交流活动，受到热烈欢迎，通过与当地学者和学生的互动，拓宽了同学们的专业视野。此外，调研团参访乌兰夫纪念馆、内蒙古博物院等，在感受历史文化的同时，进一步体会到内蒙古在民族团结与历史传承中的重要地位。
7月20日-28日，MPA师生共27人，远赴西藏地区开展专题调研活动。调研行程跨越西藏林芝、拉萨、山南三地。唐贤兴、钟惟东和吕天天三位老师带队参加了调研活动。
在林芝地区，师生们首先参访了林芝市档案馆。在19级西藏班王明亮院友的介绍下，师生们了解了林芝发展的历史脉络以及中央和地方为推动林芝发展做出的诸多努力。在鲁朗知青点，师生们见证了上世纪60年代知青们响应国家号召下乡接受再教育的历史痕迹。
在拉萨地区，师生们参观了世界文化遗产布达拉宫、西藏博物馆和西藏百万农奴解放纪念馆，了解了西藏民主改革的历史过程。实践团还到访了兄弟院校西藏大学，与经济与管理学院的领导老师以及MPA在校学生就双方感兴趣的话题进行了交流。
在山南地区，师生们来到民主改革第一村克松村，这里建立了西藏历史上第一个农村基层党支部、第一个农民协会、第一个人民公社等诸多第一。随后，师生们到访乃东区泽当街道萨热社区，调研当地少数民族社区基层治理，学习了“党建+网格+数字治理”的基层治理乃东模式。
与此同时，实践团师生们还考察了拉萨达孜区罗占手工艺有限公司、优敏巴古藏香工厂以及山南民族哔叽手工编织专业合作社等当地民族手工艺及特色民族产业，了解了西藏民族产业发展状况。
通过两个暑期实践项目的开展，实践团的师生们得到了很珍贵的机会，深入了解了边疆少数民族地区的社会治理和经济发展状况，大大开拓了视野，真正达到了行万里路的实践学习目的。同时，这也是一段思想碰撞与团队合作的难忘之旅，在一周左右的时间里，师生日夜兼程，沟通了解，紧密联结，收获到了课堂之外更为丰富的经历，为MPA学习生涯增添了极为生动的一笔。
